Pédagogie en Islam

 (Code PMR1)  

Concevoir et Animer une formation en s'inspirant des valeurs musulmanes

Formation visant à fournir des compétences pédagogiques aux responsables d'institut ainsi qu'aux enseignants en s'inspirant à la fois de l'approche conventionnelle, que des méthodes inspirées de l'histoire musulmane.

Durée : 35.00 heures

Mise en ligne prévue pour Juin 2025

 Profils des stagiaires

• Enseignant, formateur, éducateur et toute personne souhaitant intervenir dans le domaine de la formation et de l'éducation, y compris les parents.
• Dirigeant d'institut de sciences religieuses musulmanes.

 Prérequis

• Aucun 
  

 Objectifs pédagogiques

• • Identifier les apports possibles de la civilisation musulmane dans le processus pédagogique
  • Analyser et Concevoir le projet de formation basé sur un déroulé pédagogique cohérent
  • Construire une méthode pédagogique en s'inspirant de différentes approches déployées au cours de l'histoire musulmane
  • Animer une formation sur la base d'un scénario pédagogique cohérent
  • Animer une formation en s'inspirant des principes émanant des valeurs musulmanes
  • Conclure une formation et évaluer

 Contenu de la formation

• Identifier les apports possibles de la civilisation musulmane dans le processus pédagogique
• • Développer une méthodologie de lecture des sources musulmanes en vue de penser l'ingénierie pédagogique
  • Identifier les concepts fondamentaux de la tradition musulmane contribuant à la pédagogie
• Analyser et concevoir le projet de formation
• • Recueillir les informations pertinentes en vue de proposer un programme de formation
  • Construire un déroulé pédagogique sur la base d'objectifs
  • Construire un scénario pédagogique adapté - outils de base
  • Déterminer un process d'évaluation de transmission des compétences cohérents
• Construire une méthode pédagogique en s'inspirant de différentes approches déployées au cours de l'histoire musulmane
• • Identifier les clefs de l'éducation dans le modèle des kuttabs de l'époque prophétique jusqu'au 3ème siècle hégirien
  • Construire une approche pédagogique cohérente à partir des approches possibles des écoles jurisprudentielles
  • Construire une approche pédagogique cohérente à partir des méthodologies des écoles mystiques
• Connaître le cadre légal lié à la formation professionnelle
• • Identifier sommairement les contraintes et avantages légaux en formation professionnelle
• Animer une formation
• • Organiser le démarrage de la session
  • Animer la formation en présentiel, techniques et outils pour gérer les situations complexes
  • Animer une formation asynchrone (e-learning)
• Adapter la formation en fonction du profil des apprenants
• • Dépasser la classification par profilage pour intégrer un processus d'évolution
  • Distinguer les typologies d'enseignements et les objectifs afin d'adapter au profil de l'apprenant
  • Déterminer les leviers des apprenants en utilisant certaines techniques d'étude de profil
  • Construire un scénario pédagogique adapté au profil des apprenants
• Animer une formation en s'inspirant des principes émanant des valeurs musulmanes
• • Déployer des méthodes pédagogiques en cohérence avec les valeurs musulmanes
  • Utiliser des méthodes pédagogiques inspirées des sources musulmanes
  • Dépasser les stéréotypes de l'enseignement en s'inspirant de l'approche musulmane
• Conclure une formation
• • Déterminer des critères d'évaluation qualitative
  • Conclure le projet de formation